Lampung Timur, MAN IC (Humas) ---- Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Lampung Timur melaksanakan kegiatan penyerahan laporan hasil belajar (rapor) Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026 pada Jum’at, (19/12/2025). Kegiatan ini berlangsung di Musala MAN IC Lampung Timur dan diikuti oleh unsur pimpinan madrasah, guru, wali kelas, peserta didik, serta orang tua.

Kepala MAN IC Lampung Timur, Dr. H. Muhammad Naim, S.Pi., M.Pd., didampingi para Wakil Kepala Madrasah, menyampaikan capaian akademik peserta didik sekaligus berbagai prestasi yang berhasil diraih madrasah selama semester ganjil. Kegiatan penerimaan rapor ini menjadi momentum evaluasi dan refleksi bersama antara madrasah, guru, dan orang tua dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Dalam sambutannya, Kepala Madrasah menyampaikan apresiasi kepada seluruh guru dan peserta didik atas kerja keras, kedisiplinan, serta komitmen dalam proses pembelajaran. Ia menegaskan bahwa rapor tidak hanya mencerminkan capaian akademik, tetapi juga perkembangan karakter dan akhlak peserta didik sebagai bagian penting dari pendidikan di madrasah.

“Prestasi yang diraih MAN IC Lampung Timur, baik di bidang akademik maupun nonakademik, merupakan hasil kolaborasi yang baik antara guru, peserta didik, dan dukungan orang tua. Hal ini patut kita syukuri dan terus kita tingkatkan,” ujar Muhammad Naim.

Lebih lanjut, Kepala Madrasah memaparkan sejumlah prestasi madrasah yang diraih selama semester ganjil, mulai dari keberhasilan peserta didik dalam berbagai kompetisi akademik, kegiatan keagamaan, hingga ajang lomba nonakademik di tingkat kabupaten, provinsi, dan nasional. Prestasi tersebut termasuk capaian rangking paralel nilai terbaik bidang akademik dan bidang tahfidz Al-Qur’an pada masing-masing jenjang.

Peraih Rangking Paralel Nilai Terbaik Bidang Akademik

Kelas X

·       Peringkat 1: Khansa Khairina Uzma (Kelas XC), siswi asal Pandeglang, Banten

·       Peringkat 2: Luthfia Al Zafiraa (Kelas XC), siswi asal Lampung Barat

·       Peringkat 3: Emira Giza Humaira (Kelas XC), siswi asal Lampung Timur

Kelas XI

·       Peringkat 1: Hafiza Rahmahardi (Kelas XID), siswi asal Serang, Banten

·       Peringkat 2: Eliza Reshma Safaish (Kelas XIC), siswi asal Lampung Tengah

·       Peringkat 3: Alya Fahma (Kelas XID), siswi asal Lampung Utara

Kelas XII

·       Peringkat 1: Nadin Ayla Roviqo (Kelas XIID), siswi asal Lampung Tengah

·       Peringkat 2: Pinandhita Fatiha Jatikasih (Kelas XIIC), siswi asal Lampung Timur

·       Peringkat 3:

o   Waldan Farras Qodama (Kelas XIIC), siswa asal Lampung Selatan

o   Burhanudin Robani (Kelas XIID), siswa asal Lampung Timur

Peraih Rangking Paralel Nilai Terbaik Bidang Tahfidz Al-Qur’an

·       Putra: Aqila Mumtaza Izdihar (Kelas XIB), siswa asal Bandar Lampung

·       Putri: Zhafira Adelia Putri (Kelas XA), siswi asal Lampung Tengah

Capaian tersebut menunjukkan konsistensi MAN IC Lampung Timur dalam menjaga kualitas pendidikan akademik sekaligus pembinaan keagamaan peserta didik yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia.

Pada kesempatan tersebut, Kepala Madrasah juga menekankan pentingnya sinergi antara madrasah dan orang tua dalam mendampingi perkembangan belajar peserta didik. Ia mengajak orang tua untuk menjadikan hasil rapor sebagai bahan evaluasi dan motivasi, bukan semata-mata sebagai tolok ukur nilai.

“Peran orang tua sangat penting dalam membentuk karakter, disiplin, dan tanggung jawab anak. Madrasah dan keluarga harus berjalan seiring dalam mengantarkan peserta didik menuju prestasi dan akhlak yang mulia,” tambahnya.

Melalui kegiatan penerimaan rapor ini, MAN IC Lampung Timur berharap terjalin komunikasi yang semakin baik antara madrasah dan orang tua peserta didik. Ke depan, madrasah berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, pembinaan karakter, serta prestasi peserta didik pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2025/2026.

Kegiatan berlangsung dengan tertib dan khidmat, serta diakhiri dengan penyerahan rapor oleh masing-masing wali kelas kepada orang tua peserta didik di kelas masing-masing sebagai bentuk pertanggungjawaban akademik madrasah.

(Wid/Tim Humas)