Lampung Timur — MTs Negeri 2 Lampung Timur melaksanakan kegiatan Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi siswa-siswi kelas IX dengan tertib dan lancar. Kegiatan ini berlangsung di lingkungan madrasah dengan tetap mengedepankan prinsip kejujuran, kedisiplinan, serta integritas sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Pelaksanaan TKA dimulai sejak pagi hari dengan diawali pengarahan kepada peserta oleh panitia. Seluruh siswa mengikuti ujian sesuai jadwal yang telah ditentukan. Pengawasan dilakukan secara ketat oleh pengawas ruang guna memastikan tidak terjadi pelanggaran selama proses ujian berlangsung.

Kepala MTs Negeri 2 Lampung Timur dalam keterangannya menyampaikan bahwa TKA merupakan salah satu upaya untuk mengukur capaian kompetensi akademik siswa setelah menempuh proses pembelajaran. Ia juga menekankan pentingnya menjunjung tinggi nilai kejujuran sebagai bagian dari pendidikan karakter.

“Melalui kegiatan ini, kami berharap dapat memperoleh gambaran yang objektif terkait kemampuan akademik siswa, sekaligus menanamkan nilai integritas dalam diri peserta didik,” ujarnya.

Sementara itu, salah satu peserta TKA mengaku telah mempersiapkan diri dengan belajar secara maksimal. Ia berharap hasil yang diperoleh dapat mencerminkan usaha yang telah dilakukan selama ini.

Panitia pelaksana juga memastikan seluruh sarana dan prasarana pendukung, seperti ruang ujian, lembar soal, serta perangkat administrasi telah dipersiapkan dengan baik. Selain itu, koordinasi antar panitia berjalan optimal sehingga kegiatan dapat terlaksana tanpa kendala berarti.

Dengan terselenggaranya TKA ini, pihak madrasah berharap hasil yang diperoleh dapat menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Negeri 2 Lampung Timur. Kegiatan ini juga diharapkan mampu mendorong siswa untuk terus meningkatkan kemampuan akademik secara berkelanjutan.

Pelaksanaan TKA di MTs Negeri 2 Lampung Timur menjadi bukti komitmen madrasah dalam menciptakan sistem evaluasi yang transparan, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan.

Editor: DN